Familia de Origen del Terapeuta en sesión

RECONCILIARNOS CON NUESTRA PROPIA HISTORIA FAMILIAR para  no confundirnos con el paciente.   La familia es el lugar donde nos construimos  como personas .  Como terapeutas necesitamos ha ber explorado nuestra historia. C onocer de dónde venimos, donde nos hemos formado, qué impacto ha tenido y tiene en nuestra vida presente, quienes somos, como nos relacionamos con los demás y cómo funcionamos en  el mundo. Comprender el senti do de lo vivido  y poder dar un significado, que  casi siempre lo vamos a encontrar en la infancia y lo  desarrollado  en la familia en nuestros primeros años  de vida . En lo que estuvo presente en nuestras experiencias relacionales o en lo que faltó. En lo que recibimos y en lo  que no. En lo que aprendimos  y en lo que se quedó sin satisfacer. En lo que arrastramos y no nos corresponde, en lo que repetimos ,  y el lugar que ocupamos. Siempre he sido una defensora  de la importancia  del trabajo personal del terapeuta, y eso siempre contempla el trabajo con la

Los que llegamos a las profesiones de ayuda, con toda probabilidad, hemos estado in- fluidos por nuestra propia historia familiar. Desde el “tenemos que/debemos ser” tal o cual para sentirnos pertenecientes, hasta el “queremos ser” porque deseamos cons- ciente o inconscientemente un cambio de dirección en este río de la vida llamado fami- lia. Personalmente, desde muy joven, sabía que quería ser médico psiquiatra, y mi padre, quien fue médico neumólogo, decía que era una profesión muy sacrificada para la que quizá yo no estaba preparada. Años más tarde, cuando había conseguido diversos lo- gros académicos, reconocimiento laboral y había salido al mundo, él negaba, textual- mente “que había dicho semejante barbaridad” que eso me lo había inventado, sin em- bargo, había quedado sembrado en mi aquella duda, ¿habría podido?¿sería en verdad demasiado para mi?, ¿será que lo soñé? ¡Osadía la mía dudar de mi padre! Gracias a la terapia, afortunadamente lo decidí más bien pronto, pude comprende

Andrea Casas   Desde que inicié mi tra yectori a laboral como psicóloga  en una R esidencia d e Recepción de A dolescentes en V alencia  en 2019 , he observado patrones conductuales que se reitera n en la gran mayoría de adolescentes que han ingresado hasta la fecha en el sistema de protección.  A lo largo del año po demos recibir una media de 80-90  adolescentes nuevos, esta estimación es a la baja, existen meses dónde contamos con un nuevo ingreso por  día del mes , y otros en los que solo son 2  o 3 , los adolescentes  que ingresan en la residencia. Pero al margen de los  datos más específicos, se puede deducir que la muestra con la que contamos a la hora de hacer intervención directa es lo suficientemente amplia como para  ex traer ciertas conductas , estados emocionales , cogniciones, procesos de duelo, traumas  que son frecuentes y q ue suelen ser motivo de ingreso.  En mi caso, h e observado que los casos que más ingresan en  la residencia son adolescentes con  conductas anti so

  El psic ó logo y el proceso terap é utico: el arte de tejer la red que los sostiene   Bel é n Colomina Psic ó loga sanitaria. Psicoterapeuta, instructora de meditaci ó n y docente.  Responsable del  á rea de psicoterapia y mindfulness para ni ñ os y adolescentes en Elephant Plena.   El proceso de terapia es un continuo de instantes en el que tanto el paciente como el terapeuta se mueven continuamente a lo largo de una historia que se construye momento a momento. El paciente expresa y comparte en un entorno en el que se siente sostenido en la resonancia y comprensi ó n del v í nculo terap é utico. Un v í nculo seguro en el que crece el cuidado, la confianza, el respeto y la aceptaci ó n. Un lugar donde no existe el juicio, la cr í tica o exigencia del  “ tener que ser ”  sino que simplemente existe el complejo encuentro de dos personas que se  “ permiten ser ” . El paciente desde su expresi ó n sintom á tica, y el terapeuta desde su conocimiento y resonancia emocional. El terapeuta ac